Сведения о средствах обучения и воспитания

Примерный перечень средств обучения и воспитания в соответствии с Федераль­ным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образова­тельные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для ор­ганизации образовательной деятельности».

На основании данного перечня при определении потребностей в средствах обуче­ния и воспитания в каждой образовательной организации следует включать:

1. Оборудование, необходимое в образовательном процессе: муфельная печь, су­шильный шкаф, вытяжной шкаф, гончарный станок с механическим приводом, вертикальный ковроткацкий станок, крона, мотовило, швейная машина бытовая, инструмент для резьбы по дереву (комплект), токарный станок (настольный) по де­реву, верстак столярный, сверлильный станок (настольный), распиловочный станок (настольный), заточный станок, фуговальный станок, точильный станок, дрель, лобзик электрический, вытяжной шкаф, плитка «горячая баня», ткацкий ручной станок; станки для скульптуры, офортный печатный станок, пресс для графики и др.; осветители подвесные, осветители переносные; мольберты; музыкальные ин­струменты; пульты для нот; система управления театральным освещением, про­жекторы театральные, комплект звуко-технический театральный передвижной; станки хоровые; станки хореографические пристенные и напольные; зеркало по продольной глухой стене; пульты оркестровые; пульт дирижерский; подставка ди­рижерская; и др.
2. Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактический материал (комплекты плака­тов, карточек, наглядные пособия в наборах т.д.); комплект репродукций по искус­ству; наборы дидактических игр; муляжи; наборы гипсовых голов, торсов, розеток, орнаментов, ваз; и др.
3. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно­-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны; WEB- камера; проигрыватели CD, DVD; фотоаппарат; видеокамера; и др.
4. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: информа­ционно-методические материалы: сборники, буклеты, каталоги, электронные обра­зовательные ресурсы: учебные фильмы, звукозаписи.

В школе имеется достаточное количество технических средств обучения для орга­низации учебно-воспитательного процесса, позволяющих вести преподавание на уровне, соответствующем современным требованиям. Ведется постоянный их учет и систематиза­ция, что способствует отслеживанию динамики поступления и распределения, своевре­менному принятию решений о приобретении необходимых технических средств обуче­ния.

• Количество компьютерных классов: всего - 15, стационарных -1, мобильных - 14;
• общее количество компьютеров - 308, из них используются в образовательном процессе - 272;
• на одного обучающегося приходится один компьютер;
• наличие локальной сети - имеется.
• 100% кабинетов компьютеризированы;
• 100% доступ к сети Интернет и в информационную систему "Сетевой город. Обра­зование";
• охваченность беспроводной сетью Wi-Fi – 2,6%;
• обеспеченность интерактивным досками – 15 шт.
• обеспеченность учебно-методической литературой - 100%