В рамках проведения Недели народов Ямала 11 марта в Школе-интернате для обучающихся 5-6 классов проведена интеллектуальная интерактивная игра «Лукоморье». В этот день у ребят состоялся одно из первых практических занятий, в ходе которого формировалась целостная естественнонаучная картина мира, раскрывались природные особенности Крайнего Севера. В актовом зале в 15:00 состоялся общий сбор участников игры, на котором командиры классов получили маршрутные листы.      Работу естественно-научных лабораторий курировали учителя-предметники, а помогали им старшеклассники – члены ученического самоуправления. На работу в каждой лаборатории обучающимся отводилось 10 минут, за это время в каждой лаборатории ребята получали практические знания в ходе опытов и экспериментов.

              Результатом работы в лаборатории № 1 «Тепловые явления» стал макет чума, который ребята выполнили очень быстро – ведь для детей-тундровиков это родной дом, о котором они знают очень много и с удовольствием этими знаниями делятся. А вот практическая работа «Лед, не тающий в кипятке», демонстрирующая понятие «теплопроводность» стала для них настоящим открытием. Удивлением стало для детей занятие в лаборатории № 2 «Электрический фейерверк», ведь понятие «электризация» они буквально испытывали на себе, демонстрируя «приклеивающиеся» к стене воздушные шары и поднимающиеся волосы. Интересными были и эксперименты «Электрический театр» и «Живой спрут». В лаборатории № 3 «Физические эксперименты» ребят ожидало ознакомление с понятием «плотности» вещества. В ходе опытно-практической работы дети определяли плотности различных веществ и проводили сравнение плотности жидкостей. Результаты опытов ребята представили в памятке поведения на воде. В лаборатории «Чудесные превращения» ребята исследовали традиционные продукты питания коренных жителей Крайнего Севера на содержание витаминов. Модели дельтапланов, стилизованных под священных птиц Ямала, занесенных в красную книгу Ямала, создавались в лаборатории «Полет надежды». Для проведения занятия в лаборатории № 7 «Картография» были задействованы мобильные классы. В лаборатории №  9 «Цвет» ребята проводили эксперименты с молоком, наблюдая за цветными узорами, закрученными линиями, появляющимися на поверхности молока под влиянием красителей и моющегося средства.

            После прохождения всех станций - лабораторий обучающиеся снова собрались в актовом зале, где и были подведены итоги игры.