В школе-интернате в феврале-апреле проводились тренировочные экзамены по основным предметам с целью подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации, отработки организационно-технологической схемы проведения  ЕГЭ и ОГЭ, а также адаптации учащихся  9, 11 классов.

Данная подготовка позволяет более наглядно познакомиться выпускникам и организаторам с технологией и порядком проведения ЕГЭ, ОГЭ, отработать заполнение бланков.

На основе полученных результатов идет непрерывное отслеживание качества обученности каждого учащегося, что позволяет организовать более эффективную подготовку выпускников. 

                    Вожатые-старшеклассницы в рамках занятий в «Школе-вожатых» (руководитель: Са Л.М.) с 12 апреля проходят стажировку в группе кратковременного пребывания детей дошкольного возраста в школе–интернате (по субботам), в МДОУ «Чебурашка» (по средам). Девочки получили первый опыт работы с дошкольниками. Стажировка должна помочь сформировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности старшеклассниц-вожатых, т. е. ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования.  

      В нашей школе-интернат стартовал месячник по реализации технологического проекта «Мы вместе»

10 апреля на уроках обществознания прошел Единый урок дружбы «Мы вместе»/

Среди учащихся объявлен конкурс рисунков  по теме  «Полуостров сокровищ»; «Ожившие  легенды  древней Тавриды».

17 апреля   среди учащихся 5-9 классов  прошел Единый  информационный  день  написания сочинений: «Мы  выбираем  Единство – основу уверенного развития и процветания» «Я ЗА свободу мнений». Лучшим сочинение по данной теме признано сочинение Таракановой Татьяны, учащейся 9А класса (С сочинением можно познакомиться в разделе "Воспитательная работа" - "Мы вместе").